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2000年出生的中國大陸天才科學家宋文清,以晶片事業出名 /波新聞

波新聞
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2021-10-02

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2000年出生的中國大陸天才科學家宋文清,以晶片事業出名 /波新聞
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波新聞-馬仕近/ 外電綜合報導

   梁啓超在《少年中國說》曾說,少年強則國強,少年富則國富,少年強大則國家強大。少年自古出英雄,衛青霍去病是古代例子,今日諸多90後、00後科學家登上歷史舞台,宋文清就是其中的一個典型代表,她用自己的努力證明了這一點。

   2000年3月,山東泰安的一個普通家庭,一個女嬰誕生。沒想到,這位女嬰,會成為大陸最年輕的科學家:宋文清。

   父母從事機械方面的工作,宋文清從小就對電子機械很感興趣,經常在家裡拆卸各種電子設備,父母也並沒有因此責罵她,而是細心地告訴她一些電子機械方面的基本知識,這使得宋文清在很小的時候就積累到了很多機械專業技能。

   宋文清的學習力、記憶力很驚人,能很快吸收父母跟她講解的很多知識,對於書本上的知識也能記住並且融會貫通。在很小的時候,便成為家裡遠近聞名的神童。

   經過教育專業評估,發現她一開始就唸小學三年級完全沒有問題。因此,6歲的小文清,在別的孩子還在上小學一年級的時候,她已經開始了小學三年級的學習。儘管如此,宋文清在班上的成績還是名列前茅,並沒有因為跳級,出現跟不上的情況。

   讀完小學四年級的時候,老師便驚奇地發現,短短兩年的學習時光,小文清竟然掌握了很多六年級的知識。於是,在她八歲的時候,就參加了小學升初中的入學考試,並正式被泰山博文中學錄取。

   泰山博文中學當年,大家時常看見一個比周邊同學矮了一個頭,年齡小四歲的女孩背著書包來上學。初三,宋文清又跳級,順利被當地重點高中泰安二中錄取。

   錄取後的第一年,她還參加了高考,不過這一次高考與她預想的成績要低很多,甚至連一本線都沒上。儘管內心沮喪,但宋文清並沒有放棄學習,而是一直默默努力,蓄勢待發。在第二年,她又重新參加了高考,而這一次,她考出了609分的好成績,以超過山東重點本科線55分的優異成績被東南大學少年班錄取,而此時,她才13周歲。相當於台灣國中一年級年齡,就上大學少年天才班,這個教育制度是很有彈性的。

   如果說她是一個不折不扣的天才,上天賞飯吃,可能會否定她努力的地方。我們實在不能忽視,宋文清從小就懂得自律與努力。上大學之後,她一度陷入了迷茫,因為通識及若干基礎學科沒有基礎,有些脫節,跟不上同學,成績結果出來後,宋文清並沒產生氣餒的情緒,而是加倍努力。

   她不像很多同學,周末去看電影、打籃球,而是將所有時間投入到自己的學習當中,努力吸收著各種知識。在一次偶然的機會,她看到了校園牆角貼著一張宣傳紙,走近一看,發現是一個實驗室招收實習生。

   因而她參加了東南大學LEADS課題組,這個課題組主攻無線通電技術相關的研究。張川教授經常告誡宋文清要大膽假設,小心求證,要培養良好競賽素養,在這一段實驗室的工作經歷中,對宋文清後來的科研工作產生了極大的幫助。

   當時學業繁重,又要承擔科研課題組方面的工作,小小年紀的宋文清便經常熬夜,不過正如門捷列夫所說「天才就是這樣,終身努力,便成天才」。她的努力並沒有白白浪費,大三時她的各項成績優異,並且在大四的時候便發表了一篇SCI論文。

   SCI是世界最具權威的論文資料庫,能在上面發表論文也證明了宋文清的學術水平,而正因為如此,她被保送上研究所了。在讀研期間,也陸陸續續在SCI上發表過好幾篇論文。碩士畢業後,宋文清19歲,她選擇繼續在學術科研道路上深造,因此通過優異的成績考上了南京大學,準備攻讀博士學位。

   在這個時候,她人生中的再一次重要節點來了。她加入到南京大學電子科學與工程學院電子科學與技術系李麗教授的團隊,研究人工智慧的可重構晶片。加入團隊後,她是團隊中年齡最小的,甚至是團隊中唯一一個2000年後出生的研究生。

   她並不一以年齡小來放鬆對自己的要求,而是和團隊中其他師兄師姐一樣嚴格地要求自己。在團隊中,她主要負責團隊中的一些管理調度、任務協調、整體構架設計等工作,這些工作繁瑣而重要,但是宋文清不敢有一絲大意,她總是細心耐心地做好自己的每一件事。

   她曾說過:「除了上課,我就在實驗室對著一台電腦」,在這樣的高強度學習下,她對於國外的先進設計理念有了更深地理解。她認為,科研的壓力要比學業的壓力大得多,也更具有挑戰性。

   一個代碼寫錯了,就會導致整個整個晶片設計錯誤。在當時,研究中國晶片的任務繁重而道路艱遠,一方面受限於外國,缺乏核心領域技術,另一方面也缺乏成熟的工業技藝水平。

   不過她對自己研究的領域一直很有信心,希望能夠做出有用的晶片。對於個人的未來發展,她也有很清晰的目標。她曾說過,博士畢業後,或許會去高校繼續進行科研工作,或許或去華為這樣的公司進行科研工作。

   她希望把自己學到的知識真正落實到新的產業當中。當然有一點是不會變得,她會繼續做出更多對國家、對社會有意義的事情,這也是她人生的價值所在。

   宋文清的故事能夠給我們很多啟發,文史方面不容躐等,科學屬於例外。有人說跳級就讀是揠苗助長,確實,6歲上小學。8歲上初中,13歲上大學,19歲讀博士,從小學到大學,宋文清走的路比別人快很多,這也導致了她在某一段時間內因為基礎不紮實而產生過迷茫。

   宋文清的故事卻告訴我們,一個普通的人可以通過學習強大自己,通過學習改變命運,假如再加上一點點天資,那麼,就會成為人們口中的天才。宋文清這個天才就是這樣煉成的!

   百年前的錢學森、錢三強、鄧稼先等老一輩科學家不是跳級唸書,天才倒是事實,新時代下的科學家,又佔了年少就贏在起跑點上的優勢。年輕一輩科學智慧,創造偉大的科學事業,創造幸福美好的明天,同時也是創造屬於他們自己的人生輝煌。宋文清的成就,值得後續觀察,關心!

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圖/宋文清年紀輕就拿到博士學位成為芯片科學家

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