波新聞—劉己玄/高雄
學齡前,家長若遇到孩子注意力不集中、自閉、智力、過動、弱視等問題,應重視到醫院復健科實施「特殊教育」或「早療教育」等方式訓練,以免小孩在學習過程中,行為出現偏差情形。
衛生福利部旗山醫院復健科語言治療師王嘉駿指出,通常,針對前述問題,復健師在「語言治療」方面有四個面向;一、投以小孩喜歡的玩具,建立彼此關係,減少封閉。二、訓練統合能力,減少對事物的陌生感。三、選擇玩具,模擬家裡情境,做更多的表達與認識。四、加強社交互動,適時語言的運用。
王嘉駿表示,以選擇蟲蟲玩具來說,吸引小孩想要接觸,表示好玩,也有興趣,會玩就有成就感。站在教育的角度,都有助於小孩的訓練觀察、操作感覺、增加理解、創造能力。
王嘉駿表示,家長切勿諱疾忌醫,應朝正面鼓勵小孩的方式發展,避免小孩負面行為出現,因此,「特殊教育」或「早療教育」,就顯得格外重要。