波新聞─陶泰山／台北
教育部國教署致力推動校園動物保護教育，鼓勵校園關懷動物、愛護動物的觀念，110年委託國立臺中教育大學辦理「校園關懷動物競賽」，舉辦校園動物故事創作競賽，分為國小中年級、國小高年級、國中、高中職共四組，每組取前三名、佳作五名及人氣獎一名。國小、國中、高中職同學投稿計427件，共36件獲獎，已於國教署官網「最新消息」(https://reurl.cc/lRXyx9)公布得獎名單。
圖左／國小中年級組_第一名_藍秀孚(拍攝於2019.10.24)。圖右／國小高年級組_第一名_莊朋瑋
這次校園關懷動物競賽活動主題為「讓寵愛幸福每一天」，寵字具有寵物、寵愛雙關之義，即是對寵物之愛；人與動物間的聯繫與情感，讓牠們有個溫暖的家，別讓寵愛流浪，讓愛的行動更上一層樓。參賽學生記錄自己與動物間的故事，篇篇讀來都有不同的樂趣，其中國小高年級組第一名苗栗縣中和國小莊朋瑋的〈靈犬多多〉，活靈活現描繪出校犬多多的陪伴與守護；國中組第一名金門縣金城國中董子言的〈局長的秘密任務〉則生動呈現人與貓咪相互療癒的作用並收穫友誼。
圖／國中組第一名董子言(拍攝日期2021.04.25)
參賽作品所關懷愛護的校園動物種類非常多，雖仍是以犬貓為主，也涵蓋魚、樹蛙、兔子、黑冠麻鷺、松鼠、蜥蜴等校園常見動物，例如國小中年級組第一名臺北市溪山實驗國小藍秀孚的〈溪山八福星〉，傳神刻畫出與校園犬貓、鸚鵡、豹紋守宮及蜜蜂的溫馨互動細節；高中職組第一名雲林縣揚子高中蔡長佑透過〈寵愛〉一文，以傾訴的形式表達與「老爺樹蛙」之間相處的過程。
國教署表示，這次活動可讓同學關心生活周遭的小生命，大部分的作品都能扣題書寫，有的筆調生動活潑、有的情感細膩動人；有的與動物互動的過程，彼此相互療癒，體會出「愛與尊重」的生命價值與意義。將持續辦理關懷校園動物活動，並鼓勵老師在課程教學中融入動保教育，協助動保教育在校園落實。
圖／高中職組_第一名_蔡長佑
